Regional Assessment and Resource Centre

Ce guide a été créé par le Regional Assessment and Resource Centre (RARC) (en anglais seulement). Le RARC favorise l’équité et l’accessibilité pour les étudiants en situation de handicap dans l’enseignement postsecondaire, en offrant des services et des soutiens fondés sur des données probantes aux étudiants, aux praticiens et aux éducateurs partout en Ontario. Le RARC vise l’excellence dans les évaluations empiriques, la formation, les programmes de transition et la recherche, dans le but de doter les étudiants des connaissances, des compétences, des ressources et des capacités nécessaires pour accéder à l’enseignement postsecondaire et s’y orienter.

À propos du guide

Objectif

Ce guide est une ressource complète conçue pour soutenir les étudiants en situation de handicap dans leur préparation à la vie après le secondaire. Il vise à aider les étudiants à développer les connaissances, la confiance et les compétences nécessaires pour réussir leur transition vers différents parcours postsecondaires, notamment les programmes d’apprentissage et les métiers spécialisés, le parcours communautaire, les études postsecondaires et le marché du travail.

Pour chaque parcours, le guide fournit des informations claires et pratiques afin d’aider les étudiants à comprendre ce qu’il implique et à quoi s’attendre. Il explore également la manière dont l’accessibilité et les mesures d’adaptation peuvent se présenter dans chaque contexte, avec des exemples de mesures de soutien, de services et de stratégies visant à réduire les obstacles et à favoriser l’accès. Le guide met aussi l’accent sur le développement des compétences, en soulignant les aptitudes scolaires et personnelles qui aident les étudiants à évoluer dans de nouveaux environnements avec plus d’autonomie et de confiance. 

Ce guide se veut à la fois un point de départ et une référence continue pour les étudiants et les familles, afin de les accompagner dans l’exploration des options et les prochaines étapes après le secondaire, et de soutenir des transitions réussies vers l’éducation, la formation, l’engagement communautaire et l’emploi. Il comprend également des ressources destinées aux enseignants pour les aider à accompagner tous les étudiants dans leur transition vers leur prochaine étape de vie postsecondaire.
 

Mission et vision

Notre mission  

Fournir et promouvoir un guide de ressources complet pour soutenir les étudiants en situation de handicap et ayant des besoins particuliers en éducation, afin de leur permettre d’accéder aux services et aux mesures de soutien dans les différents parcours postsecondaires en Ontario.

Notre vision  

Les étudiants en situation de handicap en Ontario seront outillés avec les compétences et les connaissances nécessaires pour réussir dans leur parcours postsecondaire. 

Remerciements

Le Guide de transition du RARC n’aurait pas été possible sans le soutien des nombreuses personnes qui ont pris le temps de développer et d’en réviser le contenu, d’assister à des réunions et des présentations, de fournir des commentaires précieux, de proposer de nouvelles idées et de contribuer aux aspects techniques de la création du site Web. 

Nous tenons particulièrement à remercier : 

  • Le personnel actuel et passé du Regional Assessment and Resource Centre, notamment Alexandra Bosco, Candice Daiken, Taylor Fratarcangeli, Gillian Goldsmith, Dr Allyson Harrison, Emma Jamieson, Marie McCarron, Alison Parker et Dr Beth Pollock
  • Les membres du comité consultatif sur la transition, de la communauté de pratique et des groupes de travail, qui ont offert leur temps et leur expertise pour soutenir ce projet et fournir des idées, des ressources et des commentaires précieux
  • Les nombreux membres du personnel des écoles secondaires (orientation, éducation spécialisée et ressources) qui ont apporté leur soutien et leurs suggestions tout au long du processus 
  • Le ministère des Collèges et Universités, de l’Excellence en recherche et de la Sécurité
  • Le ministère de l’Éducation